ＡＳＣＡ（あすか）クラスとはＬＤのつまずきに悩む子どもたちの
 cademic skills（学力）
 ocial skills（社会性スキル）
 ommunication skills（コミュニケーション能力）
 ssociation（仲間づくり）
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の力をつけたり、学ぶための場を提供するのが、ＡＳＣＡクラスの役割です。
「お子さん自身」と「保護者の方」と「指導者」と協力して、「つまずき」や「うまくいかなさ」を乗り越えていこうと考えています。
その個性的な状態像ゆえに、大きな不利を被るＬＤの子どもたちがたくさんいます。個に応じた教育への強いニーズのなか、ＬＤ児への関心はますます高くなってきています。全国のＹＭＣＡで、こうした子どもたちへの正しい理解と適切な対応のために様々なプログラムが実施されています。
ＡＳＣＡでは、ＹＭＣＡのＬＤ支援のプログラムの礎として、今、たくさんの試みを行っています。学力のつまずきの克服、ソーシャルスキルとしてのコミュニケーションや様々な習慣の形成、そして解決能力の向上。これらは子どもたちが社会的に自立していく上で欠くことのできない基礎能力です。
こうしたＬＤに焦点を当てた、個性をしっかり把握する教育こそ、「人間尊重の教育」のモデルです。わたしたちはＡＳＣＡクラスのチャレンジと発展に大きな期待を寄せるものです。
東京学芸大学教授
上野一彦 （ＬＤ学会会長：ＡＳＣＡスーパーバイザー）
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