●水泳を通して心肺機能の高め、全身を動かしていきます。また、ＹＭＣＡのワッペン規準に沿って4泳法(クロール、背泳ぎ、平泳ぎ、バタフライ)の習得も目指します。

●館内の別室で遊びの１つとして卓球やバトミントン、キャッチボール等を行い、ボールの動きを目で追い視覚を鍛えたり、距離感や位置関係の獲得を促します。

●教室では、工作やカードゲーム等、手先を使うプログラムによって微細運動を促します。

●持ち物や時間の管理、使用した物の片付け等、行動の習慣化を促します。

●カードやボードゲームを通して、楽しみながら数の概念やお金の計算を習得します。

●学校の提出課題に取り組み、個々の課題に沿って知識の習得、問題解決能力を育みます。

●思い通りにいかないことがあった時の対応や行動について、アドバイスをします。

●毎回、通所時や帰宅時に言葉を発して挨拶を交わすことを習得・習慣化していきます。

●その状況に応じた一言、例えば『貸して』や『ありがとう』等、活動や遊びを通して、仲間との関係を円滑にするための言葉のやり取りのサポートを行い、身に付けていきます。

●仲間やスタッフと会話のやり取りを通して、『聞く』『伝える』の経験を積みます。

●集団の活動や遊びの中で、複数人で遊ぶことの楽しさを感じると共に、他者への思いやりやルールを守ること、協力すること等を学ぶ機会となるように支援します。